學與教

教學理念

建構幼兒獲得終生可持續發展的能力

我們以「兒童為本」,建構幼兒獲得終生可持續發展的能力,奠定終身學習的基礎。

我們重視提供富啟發性的環境,鼓勵幼兒主動學習,發揮潛能。

我們重視培育幼兒的品德、積極的學習態度及良好的生活習慣。

我們重視家校合作,並結成夥伴,攜手培育幼兒成長。

tc_1 tc_2

幼兒在愉快的學習下:

  • 有好奇心及求知慾,並樂於學習
  • 經歷愉快及多姿采的群體生活,從而培養責任感,學會尊重別人,並得以在德、智、體、群、美、靈方面達至全面而均衡的發展
  • 敢於嘗試,有探索精神,學習面對和解決問題,建立自信和健康的自我觀念
tc_3 tc_4

教學特色

救世軍學前教育服務以幼兒為本, 重視幼兒的全人發展,配合幼兒的身心發展的需要,提供綜合而多元化的課程,並以遊戲為策略分組學習的模式, 當中包含「個人與群體」「體能與健康」「語文「早期數學」「科學與科技」「藝術」等六大學習範疇,促進幼兒全面而均衡的發展,一方面培養幼兒主動學習的態度多角度思考解難能力, 另一方面, 讓幼兒掌握基本的生活技能建立正確的價值觀


專題研習

「兒童為本位」的探究式學習活動,並揉合「瑞吉歐」的教學模式,發展孩子的高階思維能力。教師誘發孩子透過觀察、提問、討論,從而洞察環境與人和事的關係,並鼓勵孩子以多角度分析事物,對事物作出預測、引證與求真,從中領悟到事物的多面性。讓孩子從推論、求證、解難的過程中建構知識,促使孩子在潛移默化中發展出九種共通能力,為日後終身學習奠定基礎。

p_1 p_2

簡易學前英文拼音 (Phonics – Made – Easy)

這套幼兒學習英語作為第二語言的教學法,包括:課程、課本、習作、教師手及英語活動指引等,是由救世軍學前教育服務研發的。教師運用英語拼音,幫助幼兒掌握拼讀英文生字的技巧,讓他們能夠自行準確地拼讀英文生字,提高學習英語的興趣和自信。教師更為幼兒提供豐富的英語學習環境及配合朗讀英文故事及兒歌,以提升幼兒的英語能力。

e_2 e_1

蒙特梭利

我們將「蒙特梭利」的日常生活教育、感官教育、數學和地理文化知識等融入了課程。幼兒藉著操弄教具,不單促進幼兒的動作協調,培養專注力和獨立能力,並能發展他們在自我管理和讀寫方面的能。同時幫助他們逐步建立邏輯思維和掌握抽象的數學概念

m_1 m_2&3

生命教育

教師透過聖經故事、時事和專題等媒介引導,培育幼兒「愛惜生命」「尊重他人」「珍惜資源」等正面、積極,樂觀和進取的生命價值觀,使幼兒能夠與他人、社會和大自然建立良好的互動關係,均衡地培育幼兒在知識、情緒、品格及心靈等各方面的發展。

l_1 l_2